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福安分公司“四步法”講述身邊的質(zhì)量故事
發(fā)布時(shí)間：2021-09-29
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“我一邊檢測一邊納悶：奇怪，為什么我測的撕裂度就是不太對呢？這時(shí)吳工走過(guò)來(lái)幫我調整了儀器角度和樣品的放置點(diǎn)后示意我再測示一下。這一測呀，數據真得就準確了……”9月26日，在福安分公司理化室質(zhì)量故事分享會(huì )上，小劉正聲情并茂地講述著(zhù)，在場(chǎng)的同事們聽(tīng)得認真細致，檢驗員倪小杰更是感慨到：“真是細節出質(zhì)量呀！”這是9月“質(zhì)量月”福安分公司開(kāi)展“講述身邊的質(zhì)量故事”之第四步“讓身邊的質(zhì)量故事進(jìn)班組”活動(dòng)的一幕。
為了保證該項活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中能取得實(shí)效，福安分公司通過(guò)“四步法”層層遞進(jìn)引導職工講好身邊的質(zhì)量小故事：第一步，向全體職工發(fā)放“質(zhì)量小故事宣傳畫(huà)冊”，以圖文并茂和生動(dòng)有趣的質(zhì)量小故事讓職工直觀(guān)感受什么是質(zhì)量故事；第二步，開(kāi)展“?？瀑|(zhì)量故事講座”引導職工如何講述好身邊的質(zhì)量小故事；第三步，通過(guò)征文收集、曬選出短小精悍并具有代表性的發(fā)生在職工身邊的質(zhì)量故事；第四步，利用班前會(huì )、班后會(huì )等時(shí)間“見(jiàn)縫插針”地讓這些有代表性的質(zhì)量小故事走進(jìn)班組。（劉?；ǎ?/span>
